Sol Maria Org.
Sol María pretende ser un Centro de Educación y Capacitación de Nivel Inicial, donde los niños y niñas de 0 a 6 años del Paraguay tengan la mejor Educación Inicial y los docentes puedan recibir capacitación constante para un mejor desenvolvimiento en sus labores educativas.
En el país existen miles de niños y niñas que se encuentran en las calles sin recibir educación, amor, cariño, respeto, alimentación para desarrollarse plenamente como personas, sabemos que en América Latina hay 54 millones de niños de menores de 5 años de edad y casi 32 millones de ellos actualmente viven en la pobreza.; Sol María pretende aportar su grano para generar un compromiso colectivo dentro del Paraguay y así apoyar programas de Desarrollo Infantil Temprano para los niños y niñas menores de 6 años y para los docentes un punto de encuentro para reflexión y capacitación constante.
“EN EDUCACIÓN, COMO EN TODOS LOS ORDENES DE LA VIA,
es preferible hacer UN APORTE POSITIVO por pequeño que sea,
ANTES QUE NO HACER NADA por querer cambiarlo todo.”
Ezequel Ander-Egg
“Sol María” pretende desarrollar el área de Capacitación Docente del Nivel Inicial. La docencia es una profesión que requiere un aprendizaje permanente. La puesta en práctica de la formación continua permite suponer la enseñanza como una profesión dinámica, en desarrollo, requiere aprendizajes constantes, acercando la formación al desarrollo de actividades profesionales y al ejercicio cotidiano de la profesión.
Cuando se aborda la figura del profesor reflexivo y crítico, se está considerando que los profesores pueden ser agentes sociales, planificadores y gestores de la enseñanza/aprendizaje, facilitando las ocasiones de aprendizaje y enseñando a aprender, y que pueden intervenir, en los complejos sistemas de la estructura social.
La tarea docente basada en la investigación diagnóstica continua de la propia actuación, para tomar conciencia de la propia actuación, para tomar conciencia de aquello que es mejor, detectar la necesidades reales de los alumnos y alumnas y generar una postura profesional flexible y abierta a nuevas alternativas docentes y culturales.